澳門

這個「親子科學班」是以驗證為前題而設計的,題材與校內課程配合,而課節內提出延續性的範例,令學生在完成課節後還可以從多方向 (S.T.E.A.M.) 繼續嘗試。

課程內所用到的套件均自行設計及製作,選擇零件的理念,就是希望同學能在店內購買到的零件,且附有額外的零件作其它方向的延伸嘗試。

而課程設計的理念是希望即使同一個活動主題,不同年級所能做到的果效也不同。當然,要令一至六年級的同學均能成功組裝,選擇零件及銲接方面不能馬虎,製作成本亦比在「淘寶」上找到的貴多了。

 


 

親子科學班「扭蛋LED電筒」工作坊

 

本人在澳門培正中學進行的「扭蛋LED電筒」工作坊。

 

機構:澳門 培正中學

年級:小五及小六

 

活動相簿 》

完成年份:2014年


 

親子科學班「扭蛋LED電筒」工作坊

 

本人在澳門培正中學進行的「扭蛋LED電筒」工作坊。

 

機構:澳門 培正中學

年級:小三及小四

 

活動相簿

完成年份:2014年


 

親子科學班「扭蛋LED電筒」工作坊

 

本人在澳門培正中學進行的「扭蛋LED電筒」工作坊。

 

機構:澳門 培正中學

年級:小一及小二

 

《 活動相簿 》

完成年份:2014年


凡事都可行.但不都有益處。凡事都可行.但不都造就人。無論何人、不要求自己的益處、乃要求別人的益處。 【哥林多前書10:23-24】

 

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