撰寫報告

 

實驗及專題研習報告的格式

 

一般實驗報告會使用 A4 或者是 F4 紙。

若是打印的報告,一般會在每張紙的四周,預留大約一吋的邊界;而頁碼則打在每頁底部的中間。

無論是手寫或是打印報告,報告內的每個表格及圖表均需有其標題。

雖說報告書沒有絕對的模式,一般報告書會首先講述此實驗的目的、原理,以及所使用的物料、儀器等資源。

以實驗報告為例,須知道實驗報告是記錄的過程;若其他人可重現該實驗報告內的實驗,便足以消除其他人對實驗成功的懷疑。

因此實驗報告會記錄及說明你的實驗步驟;並用實驗得來的觀察及結果,引證一些抽象的假說、概念與理論。

 

撰寫報告的要點

 

語氣 清楚、肯定及避免含糊
儘可能使用短句子
每個主題開一新段落

紙張 使用 A4 或 F4 大小的紙張
須隔行打印並印有頁數
預留上下左右約一寸之打印邊界
圖表及表格須有題目
字體約為 10 或 12 點字

首頁 實驗之題目及相關資訊

目的 點出進行本實驗之目的
列出本實驗之原理或假說

簡介 列出實驗之背景資料
為什麼進行本實驗
進行本實驗之假設及預期結果
使用「現在式」來表示定律(英文報告)

實驗物料 清楚列出實驗使用之物料及細項
儘可能令讀者能重覆有關實驗

實驗步驟 形容新的或經修改的實驗步驟
清楚列出實驗環境參數及注意細項
形容所使用的實驗步驟
儘可能令讀者能重覆有關實驗
使用「過去式」來表示已進行的步驟(英文報告)
使用「被動句式」來表示儀器之操作(英文報告)

實驗結果 只表示可觀察到的實驗轉變
可使用圖表表示
使用「現在式」來表示定律(英文報告)
使用「過去式」來表示已進行的步驟(英文報告)
使用「被動句式」來表示儀器之操作(英文報告)

表格及圖表 須有標題及單位
軸線必須標籤
沒有單位時可使用「任意單位」字眼

討論 比較相似及不同的實驗結果
比較甚他人的結果及理論、假說
討論實驗結果能否解釋本實驗之問題
實驗中可能的錯誤及影響
建議改善實驗中的錯誤及跟進實驗

結論 列出本實驗的結果及有關的環境參數
須回進行應本實驗的目的

參考資料  

 

圖解、表格及圖表注意事項

 

建議同學在實驗報告中儘可能加入圖解﹝Diagram﹞。因為圖表可以增加實驗報告的表達能力。

另外,若實驗中所使用的為非標準儀器,則圖解必須包括在報告內,以讓人瞭解實驗儀器之使用方法。

圖解﹝Diagram﹞的繪畫亦可省略繁複的實驗步驟說明。﹝報告內的每個解,必須註明其標題﹞

表格﹝Table﹞及圖表﹝Graph﹞是一非常好的表達實驗結果方式。

因為它們可以並讓讀者能容易瞭解實驗結果及變化趨勢。

 

圖解、表格及圖表注意事項

 

繪製曲線圖時,你需要決定哪些資料屬於﹝X 軸﹞或﹝Y 軸﹞;一般來說,﹝X 軸﹞表現一個獨立的變數﹝independent variable﹞,也就是這種資料並不會因﹝Y 軸﹞資料的轉變而受到影響。也就是說,﹝Y 軸﹞代表的變數資料,將會因﹝X 軸﹞而受影響。

 

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舉例來說,澱粉消失的時間﹝dependent variable﹞,是不會影響到溶液的酸鹼度﹝independent variable﹞。然而,溶液的酸鹼度,將會影響澱粉的消失時間。

除此之外,你應該注意當變數是「時間」的時候,你可能需要計算並繪圖「反應的速度 ﹝Rate of reaction﹞」來代替「時間」。

因為,時間和化學反應的速度是一個反比關係;酵素越是活躍,所需時間令到澱粉消失將會更短。因此,數據必須預先處理,方可製成圖表。

 

敘述圖表變化的用詞

 

在描述圖表時,有一些常用的詞語,可以簡單及準確形容圖表的變化,各位學生可參考及使用:

 

 

凡事都可行.但不都有益處。凡事都可行.但不都造就人。無論何人、不要求自己的益處、乃要求別人的益處。 【哥林多前書10:23-24】

 

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